8月5日，英国格拉斯哥大学社会心理学教授帕特里克·奥唐纳指出，从3岁起，孩子的自主性开始发展，而5、6岁则是自主性形成和建立的关键期。也就是说，从幼儿阶段起，孩子开始对社会活动感兴趣，同时也开始寻找自己喜欢的活动和交往群体，他们对世界的种种探索行为需要充分的空间和时间。另外，英国爱哲希尔大学资深心理讲师理查德·拉里也指出：对孩子来说，“无所事事”是一种休息和能量储备，反而是大人的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力，致使他们成年后出现软弱、没有主见、思维刻板等缺陷。

　　的确，孩子成长越自然越好，培养“玩商”应该作为子女教育的第一门课程，幼儿期的孩子尤其应该尽情地游戏、玩耍。科技小发明，唱歌跳舞、手工劳动等都是很好的活动。可以让幼儿扮演“妈妈”、“老师”、“医生”等熟悉的角色，学习与人交往；也可以让孩子利用积木、积塑等材料，进行结构建造的游戏，既锻炼孩子想象力，还能培养他们双手肌肉动作的准确性、敏感性和手眼协调与目测力。

　　作为家长，一方面可以多陪孩子到野外、乡下，拓展孩子视野，增强他们体质和耐受力。另一方面，还应让孩子多和小伙伴一起玩。在同伴面前，他们不能再随心所欲，必须学会宽容、谦让和相互合作，这为他们将来在集体中愉快地生活做好心理准备。